• Как повысить эффективность работы на 100% в рамках тех же временных границ?
• Как организовать комиссии, конференции, совещания, чтобы их работа была максимально плодотворна?
• Какие изменения произошли в системе ОМС, и как это отразится на деятельности Вашей клиники?

Все нюансы деятельности заместителя главного врача посвящен семинар «Роль начмеда в работе ЛПУ и выработке политики медицинского учреждения» (9-13 апреля).

В программе:
• Действующее законодательство применительно к работе начмеда;
• Долгосрочное и текущее планирование работы; отчетность;
• Номенклатура дел, документооборот начмеда
• Контроль качества медицинской помощи, внедрение внутренних стандартов;
• Предпринимательская деятельность: разбор ситуационных задач.
• Методы работы в условиях ограниченных ресурсов
• Коммуникативная компетентность заместителя главного врача по медицинской части.

Внимание! Количество участников семинара ограничено, так как в программе запланированы выездные занятия в ведущих лечебно-профилактических учреждениях Санкт-Петербурга!

Подробнее о семинаре:

(812) 331-8888 (многоканальный)
client@cntiprogress.ru

В связи с переходом России на критерии живорожденности и мертворожденности, принятые ВОЗ возникает необходимость в дополнительных знаниях в области неврологии раннего детского возраста. Этой проблеме посвящен новый семинар, ключевым лектором на котором выступит д.м.н., профессор А.Б.Пальчик – участник многочисленных международных конгрессов, сертифицированный специалист курсов проф. Х.Ф.Р.Прехтла.
В программе: гипоксически-ишемическая энцефалопатия новорожденных, ликвороциркуляторные нарушения, боль, судороги, эпилепсия, нарушение сна у детей раннего возраста; Ультразвуковая и нейрофизиологическая диагностика заболеваний головного мозга, интенсивная терапия и выхаживание недоношенных детей и другие вопросы.

Подробное описание программы на сайте организатора

тел. (812) 331-8888
e-mail: client@cntiprogress.ru

Новый семинар - «Проектирование систем медицинского газоснабжения» (10-13 апреля, Санкт-Петербург). Занятия проводят эксперты из Управления ГПСМЧС, Роспотребнадзора и ведущих предприятий России. Программа включает вопросы формирования нормативной базы проектирования и реализации систем медицинского газоснабжения в современных медицинских организациях (в том числе особенности выбора технических устройств и материалов, виды соединений, правила выполнения пуско-наладочных работ и приемка смонтированных объектов в эксплуатацию).

Подробная информация на сайте организатора ЦНТИ "Прогресс" cntiprogress.ru/seminarsforcolumn/17343.aspx или по тел. (812)331-8888

В связи с переходом России на критерии живорожденности и мертворожденности, принятые ВОЗ возникает необходимость в дополнительных знаниях в области неврологии раннего детского возраста. Этой проблеме посвящен новый семинар, ключевым лектором на котором выступит д.м.н., профессор А.Б.Пальчик – участник многочисленных международных конгрессов, сертифицированный специалист курсов проф. Х.Ф.Р.Прехтла.

В программе: гипоксически-ишемическая энцефалопатия новорожденных, ликвороциркуляторные нарушения, боль, судороги, эпилепсия, нарушение сна у детей раннего возраста; Ультразвуковая и нейрофизиологическая диагностика заболеваний головного мозга, интенсивная терапия и выхаживание недоношенных детей и другие вопросы.

http://cntiprogress.ru/seminarsforcolumn/17298.aspx?ad=a74c2cfd-b74a-49dd-9fdc-20756b275d02


Организатор: ЦНТИ «Прогресс»
Место проведения: Санкт-Петербург, Васильевский остров, Средний пр-т, д. 36/40
Тел

Я люблю людей. Люблю наблюдать за ними. Ведь каждый из них – это целый мир чувств, мыслей, ощущений, восприятий. Людей неинтересных, совсем неинтересных, наверное, не бывает. В каждом есть то, что видимо и невидимо

Дата: 1 марта 2012 г.
Аудитория: коммерческие и государственные медицинские клиники
Место проведения: г.Ростов-на-Дону, ул.Троллейбусная, д.24/2В, офис 215
Время проведения: с 17 до 18 часов
Контактный телефон: (863) 300-50-03, 8-918-505-23-85

Семинар посвящен специализированному решению для создания официального сайта коммерческой или государственной организации здравоохранения.

Согласно требованиям Федеральных законов каждая медицинская организация обязана иметь официальный сайт для размещения информации для населения.

Решение от 1С-Битрикс позволяет создать такой сайт за несколько часов. В арсенале решения готовая структура сайта и шаблоны дизайна, демонстрационный контент, настроенные интерактивные сервисы.

Участие в семинаре является бесплатным, но необходима регистрация: http://www.orangecode.ru/registratsiya-na-seminar/

http://comicsia.ru/i/8a/1b-35355.gif

Как учат наших студентов.
Наверняка каждый пациент придя к молодому специалисту испытывает определенное беспокойство за его профессиональные навыки и как таковое их наличие вообще (о чем конечно последнее время приходится задумываться все чаще).Это касается не только врачей,но и медсестер.Исходя из личного опыта из 5 пациентов только 1 будет готов вверить себя студенту,даже под присмотром уже работающего специалиста.Здесь конечно можно понять пациента,опасающегося за свое здоровье.Но как должен тогда получать свой опыт студент?Я думаю ни для кого не секрет что колоть фантомы(специальные тренажеры,имитирующие части тела пациентов) намного проще чем живого человека.Особенно плохо с венами.Если к ягодицам и рукам студента еще как то подпускают,то на вены можно смотреть только с "безопасного расстояния" при полном обмондировании.Почему же тогда все удивляются насколько неумелы сейчас приходящие со свежим дипломом медработники?Почему с каменными лицами слушают оправдания новоиспеченных коллег?Вообщем не отходя от главного получается что наши студенты не получают достоверного и конкретного опыта в некоторых манипуляциях и это печально..

Если кого-то заинтересует,как проходит практика у студентов медколледжей эта информация придется кстати.
Начало учебного года.Просиживать штаны на лекциях(по сути являющихся повтором старого материала),становится просто невыносимо уже к концу первой недели обучения.3 и 4 курсы с надеждой ждут 4 недели,когда наконец вывесят расписаниие практики,надеясь конечно на самое лучшее.И вот когда заветная бумага появляется на информационном стенде,жизнь у всех начинает меняться.Если вы уже нашли хорошую работу с прекрасным шефом,готовым мириться со всеми проблемами вашего расписания(сейчас я имела ввиду теорию,т.е первые 4 недели)-можете сразу забыть это "гиблое"" дело ,потому что расписание практики он точно не переживет,неговоря уже о ваших собственных биологических часах.Шутка ли встать в понедельник к 8.30,а уже во вторник приехать на практику к 2 часам дня?Но хуже всего приходится студенту тогда,когда мчась на всех парах к месту встречи с человеком,готовым поделиться бесценным опытом и знаниями,наплевав на работу и прекрасного работодателя,студент слышит от того самого наставника(при условиии что застает его на рабочем месте):"Мы вас не ждали.Нас никто не предупреждал о вашем приходе.Мы не можем вас сейчас принять."И их тоже можно понять.Вот так "оперативно" работает наш отдел практики..Встречаются прекрасные люди,которые отойдя от шока,вызванного нашим появлением,все же берут нас под свое крыло и наполняют юные умы знаниями.Обидно только что так бывает далеко не всегда

Понадеявшись тогда на наше государство,точнее на департамент образования я думала что с легкостью поступлю в институт после обучения в колледже.Увы пока я ждала 4-го курса чтобы пойти на подготовительные в институт(возможно по направлению от колледжа,ведь я имею только положительные оценкии получаю гос-ю стипендию)случились изменения в системе образования и я узнала,что наподготовительные курсы попасть не смогу ни за родительские деньги,ни за государственные,потому что не имею полного среднего образования.И никого не волновало,что у меня к моменту окончания колледжа и поступлению в институт будет полное среднее специаное образование.Мне оставалось только пойти в вечернюю школу.Но и тут мне закрыли лазейку.Оказалось,что в Москве нельзя получать 2 бесплатных образования одновременно.Вот так легко мне перекрыли пути в институт.Ну и в завершение могу также сказать,что ЕГЭ,которое теперь так же является обязательным и действительно ровно 1 год не может дать обьективной информации о поступающем.На мой взгляд раньше когда были экзамены было гораздо лучше и для преподавателей и для студентов.
Для себя я сделала вывод,что нужно было еще немного потерпеть и поступать сразу в институт..В утешение себе могу только сказать,что работать впоследствии врачом мне будет гораздо легче и интереснее,потому что я получу знаний и опыта больше,увидев как осуществляется квалифицированная медицинская помощь на разных этапах ее оказания,зная заведомо где чья юрисдикция.